город или деревня? В нём полно скамеечек Для пассажиров семечек. Руководитель: Кузнецова Галина Павловна, директор Воскресной школы Храма Архангела Михаила. Авторы: Олег Соловьев, Екатерина Меженова, студенты стоматологического факультета Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный медицинский университет». Старшие дошкольники уже понимают, что предметы иногда загораживают друг друга, и отражают это в своих аппликативных работах, наклеивая сначала предметы второго, а потом первого плана. Автор: коллективная работа участников общественного объединения детей-инвалидов с синдромом Дауна «Судьба» при Воскресной школе храма в честь Воскресения Господня. Занятие имеет чёткую структуру и временные рамки. Особое значение имеют коллективные работы, поскольку они помогают воспитывать у дошкольников чувства товарищества и взаимопомощи.

Отрезать уголки от квадратов, образовывая шатровые крыши. Автор: Дарья Безуглова, ученица 6 класса мкоу Калачеевская гимназия 1 (директор Мартыненко Виктор Тимофеевич. «За что я люблю мою улицу? Так, для формирования домиков в композиции «Дома на нашей улице» дети разрезают листы цветной бумаги на квадраты или прямоугольники, из квадратов получают треугольники. Заключение: Готовую работу выставить в уголок «Наше творчество порадоваться ярким красивым домикам. Руководитель: Тараканова Наталья Анатольевна, студентка 1 курса факультета клинической психологии и социальной работы (заочное отделение социальной работы) Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ректор Горбатова Любовь Николаевна).